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老师作文

老师作文

第1篇 老师作文

衣着整洁、身姿挺拔、知识渊博、风趣幽默的她,就是我的班主任周小兰,她是我心目中真正的好老师。

记得我刚上一年级时,周老师做我们的班主任。那时我们对周老师十分陌生,我们非常胆小,上课举手的同学很少。我更是胆小,低着头一边想问题,一边担心着:会不会叫到我呀?“余星宇。”老师恰好点到了我的名字,我把头埋得更低了,几乎快要碰到了桌面,脸一阵阵发热。无可奈何,我还是慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子似的,我似乎成了一只受惊的小鸟。

这时,周老师不但没有批评我,还亲切地对我说:“回答得很正确,如果声音再响亮些,就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光,鼓足勇气,响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。

这堂课上,我第一次感受到了宽松愉快的课堂氛围。从此,我都能大胆、积极地举手发言。

最难忘的是去年,周老师因工作劳累而生病住院,昏迷不醒。等她醒来的时候,忍着疼痛,嘱咐代课老师复印一些学习资料给我们。还用微弱的声音,请人代笔,口述了给我们全班同学的一封信,鼓励我们上课认真听讲,积极发言。当我们要送礼物慰问她的时候,她婉言谢绝了。她对前去看望她的同学说:“考出好成绩,就是给老师最好的礼物。”

周老师啊周老师,您无私的奉献像太阳,照亮了我们的心扉;您谆谆的教诲像细雨,滋润着我们的心田。我们永远忘不了您——我们心中的好老师!

第2篇 老师作文

像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。那是我上三年级的一天。

中午放学后,下起了大雨,幸好早上上学前我见天有点黑,所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候,看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的,可能在等他的妈妈给他拿伞来吧!我很想把伞借给他,可转念又一想:借给他我怎么办呢?难道要我淋着雨回去,感冒了怎么办?我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候,刮起了大风,我的心好像在对我说:“见别人有困难应该帮助别人,不应该为自己着想,应该处处为别人着想。”

想到此,我感到惭愧极了,立刻向那个男孩走去。我走到那个男孩的面前说:“小弟弟,我把伞借给你,自己打伞回去吧!”那个男孩说:“不,我不能要你的伞,要了你就没有了。”我想了一个法子让男孩接受伞,便说:“我妈妈要来接我出去吃饭,你下午把伞还给我就行了。”男孩带着歉意说:“好吧!谢谢你,我下午把伞给你。”男孩拿了伞就走了,那个男孩走了,我才放心地走了。走在回家的路上,我虽然淋湿了全身,但我很高兴,因为我做了一件好事。

下午到了学校,老师把我叫到了办公室,我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我,他只是笑着说:“你中午做的那些事我都看见了。晶晶,平时我经常批评你,真不应该,你原来是一个好孩子”。我听了,心里乐滋滋的。

第3篇 老师作文

记得小学二年级的时候,我们的班主任姓尚,现在对她的印象依然历历在目,她对我的关怀今生也不能忘记。

尚老师很有爱心。有一次,我在上体育课时,在操场上摔了一跤,把腿摔得不轻。我哭着一瘸一拐地走回了教室。刚好尚老师也在教室,她看见了,忙说:“你没事吧,要不要紧啊?”我点点头。然后尚老师赶紧出去帮我拿来药水为我清洗伤口,涂上药,还不停地安慰我。她那慈祥的样子,真像我的妈妈。

记得还有一次,我生病了,没有去上学,当天尚老师打了好几个电话来询问我的病情。大概是下午四点钟的时候,我躺在床上,拿着书本复习功课。就在这时,突然响起了敲门声。妈妈说:“是谁在这个时候来啊?”当时,我也很纳闷:到底是谁来了?妈妈开门回来后,眉开眼笑地对我说:“猜猜是谁来了?”我摇摇头。妈妈说:“是尚老师来看你了。”我一听是老师来了,就兴奋的不得了。老师走过来,摸摸我的额头,说:“要好好休息哦!”我对老师说:“老师您怎么来了?”老师说:“我因为担心你的病情,不放心,一放学我就来看你了。”老师还带着课本,来帮我补习落下的功课。

老师临走时还叮嘱我,让我好好休息。老师走后我想:有这样的老师真好。

啊!老师就像春蚕,正如春蚕到死丝方尽;老师就像蜡烛,燃烧了自己而照亮了别人;老师就像园丁,培育出一代代的人才;老师就像一把金钥匙,帮学生打开一道道的知识大门;老师就像母亲,一直这样无私的奉献着自己。老师还像……

世界上在优美的话语也无法表达我对你的赞美,我爱你,老师!

第4篇 老师作文

我一向很害怕老师。幼儿园的时候,老师从我身边走过我都会用手遮住脸,生怕老师打我,直到上了小学我才彻底走出了这片阴影。

一年级开学第一天,数学老师刚进教室我就害怕极了,嘴都快哆嗦起来了。这时,老师走下讲台,在我的课桌旁停了下来。老师要打我了!我立刻用手遮住脸,全身起了鸡皮疙瘩。但老师并没有打我,她笑着对大家说:“孩子们,你们爱吃糖吗?”“爱——吃——”。听到“糖”这个字,我放松下来,高兴地回答。班里就数我声音最大。“我也爱吃糖,所以你们就叫我糖(唐)老师吧!”。老师说完就把我拉上了台,这时我觉得一定是我刚才声音太大,把老师惹怒了吧,想到这里,我的腿不由得颤抖起来,心跳也加了速。但老师依旧笑着对大家说:“老师给这位小朋友一块巧克力和一块棉花糖,那这位小朋友一共有几块糖呢?”“两——块——”大家扳着手指说。“真聪明”,老师把“1 1=2”这个算式写了下来,接着说:“那这个小朋友吃了一块巧克力厚,还剩多少快呢?”“一块——”。大家越来越兴奋。老师又把“2-1=1”的算式写了下来。啊!唐老师上课真有趣!在后面的课堂里,我非常认真,每一道题我都可以流利地回答了。

教师节快到了,我想对唐老师说“老师,您好!您是第一个为我敞开‘光明之门’的好老师”。

第5篇 老师作文

有人说,老师是园丁,是明灯,是……而我认为,老师是导航仪、是大树、是调味师,更是……

老师是一个负责的导航仪。当我们在知识海洋里畅游,当有阻碍时,老师总会及时出现,带领我们继续前进,乘风破浪,勇往直前。

老师是棵郁郁葱葱的树,当炎热的太阳出来“作乱”时,老师总会让我们躲到他身边,让他保护我们,使我们倍感温暖。

老师是位数一数二的调味师,每当我们需要什么饮料时,只需和老师说一声,老师就会立刻帮助你,当你对这杯饮料不满意时,也可以马上让老师帮你换一杯。

老师是铁面无私的包公,当有同学向老师告状,老师准会以迅雷不及掩耳盗铃之势“开堂”,有冤的喊冤,没冤的看戏,只要你是对的,老师总是明察秋毫。

老师是智慧超凡的聪明狐,无论什么问题到他手里,给他时间,他就一定能对问题开膛剖肚,给你解释地清清楚楚,让你佩服得五体投地。

老师是一本耐人寻味的宝典,任凭老师这成千上百的小书虫啃个干干净净、明明白白,要是你还不明白,他还会让你啃得更深入。

老师是个通宵达旦的夜猫子,每天,老师都不知疲倦地为我们批改作业,但每天照样精神抖擞为我们上课。

老师,赞美和形容你的话不计其数,唯一能说的就是:感谢!

第6篇 老师作文

一说起英语老师,同学们都会说他(她)管得严、作业多等等。可是你们还不知道我们的英语老师是什么样的吧,我就告诉你们。

我们的英语老师是女的,眉毛像月亮,眼睛像星星,发出耀眼的光芒。如果看见谁在做小动作,一巴掌打下去。一看这个老师,就会“闻”到一股“杀气”。

下面我就来说说她的“毒”吧,也不能说是太“毒”,就是手段有点狠,手段再“狠”也是为了我们好。

就在上次,她布置的抄英语单词的作业有好多同学没完成,被叫到后黑板站着。不光是这样,而是“教”他们对打,简直叫做“混合双打”!

是这样的,两个人面对面,一个人伸出两只手,让对方打十下,而且是两只手一起打,十下打完之后,让那个被打的人打十下。如果打轻了,就让老师打。老师把这几句话说完后,全班都笑了,也包括站在后黑板的人。笑得我眼泪都留出来了。

老师自己还说:“还真是个好办法!下次再不做,再让他们继续打。

差不多过了十分钟,后面站着的人的手全部“烤熟”了,就是很红的意思。不过,他们都没有哭,男子汉大丈夫吗!

一节课飞快地过去了,后面的人回到了座位上,手更红了。“北京烤手诞生了!”不知谁传来这句话。全班又哈哈大笑起来。

还有一次,也是是英语作业没完成的,被叫到后黑板去,面对着墙,闭门思过!其中一个同学一直在玩。被英语老师发现了。被叫到垃圾桶旁,蹲在垃圾桶里,全班都笑了起来。过了一分钟,我们就放学了。那个同学被班上的有些同学嘲笑。

怎么样!我们的英语老师厉害吧?

第7篇 老师作文

到实验学校已经三年了。在过去的三年里,科任老师换了好几个。唯一没换的是我们的班主任——钱老师。钱老师高高的个儿,眼睛不大,一笑就眯成了线。她常常跟我们讲,写人物要抓住特点。所以凡是在作文里夸她有一双水灵灵的大眼睛的同学,统统挨批了。老师说他们观察不仔细。至于老师的年龄,我也不太清楚。她自己说现在的岁数是“奔三”,意思是快三十了吧。我发现钱老师还有个特点,就是嘴馋。真的,我到办公室帮她拿东西,总能在抽屉里发现吃的东西。不过,她也很大方,我们经常能得到她的“小恩小惠”。

记得三年级的一次班会课上,钱老师在讲台上放了一只大包。让我们任意选里面的东西吃。大家开心极了,争先恐后地拿到自己中意的食品,津津有味地吃了起来。临下课了,老师问我们刚才吃的东西什么滋味。我们异口同声地回答:“甜——”“小孩子嘴巴要甜,不能说脏话,做个文明人。”钱老师认真地说。快两年了,那节课吃的糖好象还在嘴里,甜丝丝的。它时刻在提醒我,不说脏话,做个语言文明的人。从四年级开始,我们就和高年级的大哥哥大姐姐一起,承担打扫学校广场砖的任务。那天中午,我们正在热火朝天地打扫广场砖。钱老师站在走廊上向我招招手。我连忙扔下拖把跑过去。她笑着从方便袋里掏出一把又大又红的李子塞给我。不用说,这一定是犒劳我们“飞龙劳动突击队”的。

嗨,别看这些不起眼的李子,这会儿它们的作用可大呢。口袋里装着李子,我们干得更起劲儿了,把广场砖拖得一尘不染。看了我的作文,你说说,这个老师是不是有点馋?

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