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第一篇总结范文

  一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识,也都离不开这种主动精神,这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中,我收获颇多先将远程研修总结如下:

  一、远程研修让我转变了思想,更新了观念

  这一段时间学习下来后,看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。所以,在以后的随时研修中,我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。

  二、远程研修让我开阔了视野,扩展了见识

  远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。

  三、远程研修让我认识了自我,提高了水平

  远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念,我以前是闻所未闻,见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发,也给了我很大的帮助,让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足,为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念,通过专家的视频讲解,丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野,增长了知识。让我对新课程有进一步认识,新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式,而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念,以新的教育理念来指导教学工作,来更好的培养适应新时代下的接班人。

  总之,这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会,我本人也在这次研修中收获多多。在这里,我要感谢初中数学课程团队的老师和其他老师的指导,特别是班主任老师李文亮老师的指导。这次远程研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我今后的教育事业开辟了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。

第二篇总结范文

  秋风送爽,绿水环绕的桂林迎来了丰硕的金秋,也迎来了我们肇庆地区的莘莘学子们,我们来自于全区的四面八方,而我,更是荣幸地成为“2010年小学语文骨干教师高级研修班”中的一员。时光匆匆,留不住时间的脚步,将近一个月的培训学习中,我每次认真地做好听课笔记,回到住处每天坚持写学习日记。回顾学习时光,让人感慨万千,收获颇丰。

  一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。

  教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。

  有着丰富教学经验的桂林市七星去教育局蒋才华副局长为我们讲授的《建立与新课程相适的学习方式和教学方法》让我至今还历历在目,当我们的学员提出“改变学生的学习方式上束手束脚的,难以开展不起来”时,蒋局长给我们说了一句意味深长的话,他说“怕老虎就不养猪了吗?”让我们明白,教改工作并不那么平坦和顺利,我们作为一线骨干老师,担负的使命更为艰巨;蒋局长叫我们在教学上不要过分地注重学生的考试成绩,他说,考试成绩并不就是学生的实际能力的成绩,在新课程理论引领下,我们在长期的教学上要学会 “不打吊马桩,不放栏栅羊”,要让学生朝着自己的个性发展下去;广西师范大学教授王枬讲的《教师成长与教师发展》,让我们认识到只有不断自我提升的,这样才能使我们的课堂教学更丰富多彩,才能使我们在教学这个职业上快速地成长;桂林区教研室、特级教师彭红老师为我们讲《面向生活的小学语文教学》,让我们明白,教学不要忽视生活,要我们面向孩子的生活世界,让学生在课堂上还原儿童的本分;广西师范大学教授陈玉秋教授的《语文课程改革呼唤经典文化的回归》,让我们走进历代书法大家和历代帝黄的书法世界里,感受国学的魅力;年过七旬的黄麟生老老师为我们妙趣横生地讲《小学作文教学的理论和实践》,在他的教学里,我们又当了一回小学生,学会了换位思考……

  在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅。听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式,激烈的竞赛式学习,调动了学生的学习兴趣,教学收到了很好的效果。

  廖黎莺老师对一年级学生的课堂组织教学,让我们深深明白“磨刀布误砍柴工”的道理;三年级的王微老师夯实的教学基本功更令我们赞叹不已;五年级的高婉琳激情地阅读教学让我们置身其中;六年级苏力勤老师的作文教学,让我们明白作文离不开生活实践……

  在民主小学的一个多星期的实训中,我们感受到老师们扎实的教学基本功,以及,学生在这样优秀的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

  二、收获

  1、教育教学观念得到进一步更新。

  通过这次培训,使我以对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和剖析了我的教育教学观,对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。

  2、理论的学习进一步提升了我的理论层次,提高了学科专业水平和能力。

  本次的专题讲座和专题研讨,渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解,对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用,特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服,以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理,使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次学习的查缺补漏,让我知道的自己往后的学习方向,感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。

  3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。

  民主路小学教研活动的诊断课,使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来,有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力,也使自身学到教学方法与技能。

  培训给予我的是新理念,新思想,新方法。回到所在学校,我将用培训所获,积极研读新课改方面的教材,努力把理论与实践联系起来。大胆尝试参与式教学,及时记录课堂感悟,认真总结教学经验,继续学习有关新课改方面的知识,做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出:课堂,不再是老师的天地,讲台,不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们,老师的角色彻底换位!我茅塞顿开,浑身注入了新血液。回去,我将用自己的智慧,用自己的“一杯水”,引导学生去探寻“一桶水”,探寻那活水源头!

  本次的学习,令我难忘,催我反思,促我上进,导师们深厚的文化底蕴将是我在今后的教学教改中的学习动力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我将迎风破浪,义无反顾,为开拼教育事业贡献自己的微薄之力。

第三篇总结范文

  经过两个多月的学习,我对市场营销有了一个初步的了解,也改变了一些错误的想法,但是仍然存在着很大的问题---诸如应该如何应用之类,期待着以后进一步的学习来逐步解决,今天我先就自己的学习做一个总结,或许会有所益处!

  首先,我端正了自己的学习态度,虽然我是第一志愿报进来的,但一开始对这专业并不了解,只是因为觉得它是文理交叉的学科才力排众异填报它的,由于在一所理工类学校读书,我们这类专业难免有点前途无望的感觉,这是一个不容否认的事实,所以有时和那些湖南老乡交谈时,总有一种挥之不去的自卑感,尽管自己的爱好和长处就在这里,却难免力不从心地感到失落。但是现在我知道了市场营销的价值,也看到了它的潜力所在,对它开始有了无限的憧憬和希望---随着中国市场经济的不断发展,社会生产力的不断提高,必将出现一个商品供过于求的时代,那时公司面临的不再是生产不出足够的商品,而是不能将它们很好地卖出去,此时市场营销就大有用武之地了!美国就是一个很好的例子,商品经济越发达,对营销人员的需求就越大,营销工作者的重要性就显得更加突出,我也就找到自己学的这专业的意义之所在了!知道了自己学习的专业的意义对我来说很重要,它给了我坚持下去的勇气,或许这将是两个多月中我最大的收获!

  市场营销的光明的发展前途给了我学习的兴趣,但到底什么才是市场营销呢?我觉得首先要从本质上来认识它----它是一种哲学---一种教人对现有资源进行最有效配置的哲学,也就是说如何使已有的东西实现它最大的价值!市场就是一个给人们互通有无的场所,让我们能够用自己多余的东西去换自己缺少的东西,实现互利互惠,既避免了资源的浪费,也容易实现专业化生产,从而提高劳动生产率,创造出更多的社会财富!而市场营销就是研究如何实现资源的优化配置,将已有的东西再次创造出价值来!什么是营销?营销就是实现互利互惠,就是创造顾客价值并且有利益地去满足它,它不同于推销,推销只是一种不成功的营销,它学的是技术而非思想!可以说营销是一种战略而推销只能勉强算作一种战术,营销可以得到长远的发展,因为它是建立在共赢的基础之上的,而推销只是一种短期的获利手段,是不能长久的,故而说“小赢靠智,大赢靠德”,这是一个营销工作者必须牢记的,专业知识永远只能处于辅助地位!陈嘉庚先生说得好“只能让自己一个人获利的生意不能做,那只能把生意做断做绝”,或许这才是营销的精髓所在!

  营销的主要目的就是帮助公司卖出产品,帮助公司获得更多的利益!那么怎样才能实现这个目的呢?这就牵涉到营销的方式问题.海尔公司首席执行官张瑞敏有一句名言“营销就是先开市场,后开工厂”,这话特别有见地,因为它道出了营销的一个根本运作方式:市场---工厂确实如此,一个企业要发展,就首先得对市场进行调查,从中去寻找商机,再根据企业自己的实际情况,去选择出最有利于获得成功的方面去具体操作,集中企业的优势力量一心一意地去生产最适合自己的产品,并且将它进行专业化生产,树立起自己的品牌,从而在激烈的竞争中获得胜利!一个企业应该学会把自己的资源得到最充分的利用,使效益实现最大化!而其中一个最关键的环节就是市场调查,而市场调查是营销的第一步,它帮助企业找准自己的发展方向,就好比船舵,它是决定着一个企业最终的发展程度的,意义十分重大,作为一个将来的营销工作者,就应该有敏锐的洞察力,及时迅速地把握到社会需求的变化,抓住商机,帮助企业制定决策,实现跨越式发展!如日本的柯达公司,敏锐地把握住市场需求,率先研制出数码相机,一举击败竞争对手,成为了一个颇为成功的大公司!不能不说没有营销人员的功劳!

  营销无处不在,范围无穷广大。湖南电视台成功营销出了一系列优秀的电视节目,如《超级女声》之类,获得了极大的成功,这是娱乐文化营销;美国总统奥巴马选举时手下有一大批智囊出谋划策,帮助他赢得了竞选,其实就是人物营销;北京奥运会让我国人们欢欣鼓舞,并获得了巨大的经济利益和社会利益,其实就是事件营销;此外,张贤亮在宁夏营销荒凉,冯小刚在电影《甲方乙方》中营销体验;纽约在世界上营销说自己是一个大苹果;而像我们日常生活中见到的化妆品及服装一类的东西就更多了!总而言之,营销无处不在,我们要学会去社会中去发掘出那些潜在的市场,因为市场也无处不在----市场与营销是不可分割的有机整体,市场就是人们能够且愿意支付的需要,我们的任务就是发现并且有利益地去满足它!

  什么东西最好吃?合口味的东西最好吃!那么什么东西合口味呢?这就牵涉到一个具体情况具体对待的哲学问题了!湖南人爱吃辣椒,江浙人爱吃甜食;南方人爱吃大米,北方人爱吃面食。这就是地域造成的生活习惯的差异,我们在进行营销时必须得考虑这些问题,否则吃闭门羹是常有的事!试想,你跑到非洲去卖电热毯,跑到南极洲去卖冰棒,那不是自讨没趣吗?或许你会说曾经就有那么一个人卖给和尚一大批桃木梳,那不也成功了吗?其实这并不能否认我的观点,那卖出的桃木梳最终可给了和尚梳头用?没有!实际上,那推销员换了一种思路,那就是在香客们身上寻找突破口,他成功是因为他的敏锐洞察力,把握住了那些别人看不到的潜在商机,实现了“曲线救国战略”,而非真正把桃木梳卖给了和尚!我们作为一个营销工作者,绝对不能投机取巧,而要以一种踏实的态度去做好自己的工作!只有根据特定的人的特定需要采取特定的方法才是真正明智的选择,削足适履的方法不可取,这就是为什么要先开市场后开工厂的原因所在!我们首先就要知道顾客的需要是什么,然后再有利益有选择地去满足他们的需要,而不是自己凭借自己的主观意愿去生产人们并不需要的商品,再想方设法把它给推销出去,那是自掘坟墓!基于这个原因,营销必须贯穿与产品生产前后到卖出到售后服务的整个过程之中,确保买卖双方都能获得实质性的利益,那些挨家挨户挑着担子搞推销的人是不能保证其质量的,自然也就得不到长远的发展!而真正成功的企业就不同了,它们的成功是建立在共赢的基础上的,让顾客真正觉得物有所值,自觉地成为你的长久顾客!全球最大的零售业公司沃尔玛就是一个最佳例子,它以“天天低价”为自己的竞争口号,为普通百姓创造实惠的同时也使自己成了世界企业五百强之首,不能不值得我们深思!

  营销要注意市场细分,把那宏观的杂乱的市场分成若干部分,再在其中选择出最适合自己企业的产品进行专业化生产,“弱水三千,我只取一瓢”,这也是一种智慧!一个企业的力量终究是有限的,必须学会把好钢用到刀刃上,集中精力干好一件事,“广则不专”说的就是这个道理。有多少企业由于资金过于分散,耐不住诱惑遍地开花地乱干,发现今天什么赚钱就生产什么,猴子掰苞谷似的忙活,最终一无所获!而另外一些明智的企业恰恰相反,如美国的宝洁公司一心一意干日化,十分成功地占领了世界上在该领域的很的分额,赚取了丰厚的利润。单就洗发水来说,它就针对不同人群的不同需要研发了多种品牌,如飘柔,潘婷,润妍等,自然也就能够从竞争中脱颖而出了,而对于那些不注意市场细分的企业来说,它们即使有意愿研发新产品也只能心有余而力不足了,最终被淘汰出局!

  总之,营销是一门实用科学,它能指导我们管理好企业,使它能在竞争中发展壮大而非被淘汰,这就是我的一点学习体会!

第四篇总结范文

  十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此,我非常的感谢教授的精彩讲课和学科辅导老师对我们的帮助。回顾十天的培训学习,我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下:十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此,我非常的感谢教授的精彩讲课和学科辅导老师对我们的帮助。回顾近半月的培训学习,我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下:

  通过本次学习,我改变了以往的传统观念,更新了自己的对《新课标》的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点:

  一、重新认识了教师与学生的关系,明白了教师应处于什么样的角色

  1、对于学生来说,有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时,要让学生掌握有效的学习钥匙,并从学习上走向生活中。

  2、教师并不只是把知识教给学生,同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识,使错误成为学生成长的契机。

  3、对于后进生或者说学困生,学生不能自暴自弃,老师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦,帮学生树立自信心。

  二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身,教师的成长同样影响着学生的成长

  1、怎样让学生喜欢老师的课,首先得让学生喜欢这位老师。作为老师,要像父母般去关爱每个学生,有宽容大度的胸怀,语言风趣幽默,而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师,其本身必须具有真才实学,做到为人师表。

  2、教师应该先是课程工作者,然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量,学生没有掌握本节知识,就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。

  3、做为教师,要在学生中树立威信,威信并不是让学生怕你,而应该在对学生的宽容与关爱中,树立起来,让学生有感而发。

  三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性 教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。根据这一基本思想和思路,江山野先生把教学过程划分为以下五个阶段:第一阶段是完全依靠教师的阶段。在这个阶段,学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教,在学习中每前进一步都要靠教师引领。第二阶段是基本上依靠教师的阶段。在这一阶段学生的学习已经可以不完全依靠教师了,他们已经获得了一些自己学习的能力,可以在教师的逐步引导下自己获取一些新的知识。第三阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段。这一阶段的主要特点和标志就是学生基本已经能够自己阅读教材,大略明白所要学习的内容;但是并不一定能够理解得确切、全面透彻,也不一定能够抓住要领,并且常常会感到学习上有许多困难。第四阶段是学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段。第五阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。从教师角度来说,教学过程就是一个自身专业化成长的过程。第斯多惠说得好:"谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。"为教学生,教师必先教自己,以促进学生的学为落脚点,教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。

  四、教学的三维目标缺一不可(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。教师在教给学生知识的过程中应该是生成性的,而不是教师强加在学生身上的。

  1、新课程遵循"以学生发展为本"的素质教育理念,所确立的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,是彼此渗透和相互融合的,三者有机地统一于学生的整个成长与发展过程之中。这就要求地理教师在课堂教学活动中,应根据具体的教学情境,将三维目标有机地整合起来,以达到提高学生综合素质的目的。

  2、在教学中我们需要预设,在预设要适当而不能过头。教师可以把学习的主动权交给学生,让学生在思考中得到答案。这样不仅可以培养学生爱动脑的好习惯,而且还可以从中挖掘出学生的潜力。

  3、在教学中虽然创设情境是重要的,但教师不能为了创设情境而创设情境。要因学科、知识面而定。创设情境要借助实际的生活、活动,也可以通过语言、知识本身、学习背景、问题或者是猜想而达到教学的效果。总而言之,创设情境要简单易耗,有直观意义,考虑学生的特点并切合实际。做到有生活性、形象性、问题性、学科性和情感性。

  五、通过此次学习,在网上结识了很多优秀的教师,并从中吸取了他们的丰富的教学经验。在相互的作业评论中,我认识到了自己的不足,学习到了有效的教学方法。 "学以致用便是宝"。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识,真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中,我将继续努力搞好自己的教学,同时把新的教学观念传达给学校的各位老师,使我校在教学质量上有新的突破,有质的飞跃。

第五篇总结范文

  本学期开学以来,通过知行中国——中小学班主任培训学习,让我对班主任工作有了更深入的认识。在从事班主任工作过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,在学习过程中收获颇丰,感觉班主任工作上了一个新台阶,现结合本次学习作如下总结。

  一、思想工作:

  首先,注重学生的思想政治方面的学习,与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师紧密配合,爱护学生,注重培养学生健全的人格,同时利用教材中的有利素材,结合生活中的事例,以及老师的言传身教对学生进行潜移默化的思想品德教育。尤其注重利用节日对学生进行感恩教育。

  其次,发动学生争创优秀的班集体,给学生树立共同的奋斗目标,结合争创活动中的每一次努力来培养学生的集体荣誉感对班级的管理要有主人翁精神。建立良好的的班风、学风,常规管理常抓不懈,让学生有较强的纪律性,加强自身素养的提高。另外,给班级中每一位学生确立学习目标,做好班级的协调和充实工作,将班级中成绩突出尤其是能力强自觉性好的同学充实到班干中去,形成有机的体系,充分发挥小助手的作用。在班级的思想品德教育中鼓励学生参加课外活动,各类兴趣小组,既陶冶了了情操,又锻炼了能力,培养某方面的特长是素质教育的优势。

  再次,利用少先队这一先锋组织加强对学生的管理积极向同学们宣传这一组织的神圣、伟大,这样学生的思想得到了净化,良好的品德也会因此而形成。最后运用社会舆论与家庭的力量做好学生的校外的管理,使学生的思想品德稳步提高,让学生校内校外表现一致。及时将学生在学校的表现通过家校平台与家长联系,取得家长的配合,合力将学生的思想政治工作做好,取得事半功倍的效果。

  二、管理工作:

  1、班主任加强对学生强烈的责任感,这是做好班主任工作的前提。

  学生是祖国的未来和希望,是建设四化的后备军,他们是否能成为一名合格的接班人,小学期间的教育是至关重要的。因此班主任要关心学生们的成长、思想上的进步。要教育学生先做人,后做学问。引导班主任充分认识班主任工作在人才培养过程中的重大意义:第一,班主任是学生学习上的指导者,班主任工作是建设良好学风,培养高素质创新人才的重要保障,具有不可替代性;第二,班主任是学生成才的引路者,是能够引导学生规划未来、树立奋斗目标、实现人生价值的权威;第三、班主任是学生生活的守护者,是学校给予学生关爱、帮助学生独立适应小学生活的直接代表;第四,班主任是教育工作的直接实现者,班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响;第五,班主任是班集体力量的凝聚者,是班级团结、学生和谐相处的关键。以此使全体班主任有一种对学生成才强烈的责任感。

  2、班主任的工作艺术。前苏联著名作家高尔基说过:爱孩子,那是连母鸡都会做的事,怎样教育他们却是一件大事。所以,我们光有爱不行。没有爱不行,光有爱也不行,爱的科学,爱的技巧要懂得。可见光有一颗爱心,一个责任心是不够的,俗话说,好心还会办坏事,有良好的动机也要能有良好的结果,这其中的媒介就是智慧,就是班主任的工作艺术。一个优秀的班主任必须有良好的组织协调能力,必须有敏锐的心理洞悉能力,必须有广博的知识,才能在学生树立威信,才能灵活地来引导学生健康在成长。为了提高老师们的班主任工作艺术,我们经常开展班主任工作经验交流会,把班主任工作当作一门学科进行校本教研,还派优秀的青年教师到外培训,然后再对全校老师进行二级培训,经常向老师推荐优秀的班主任工作艺术,如任小艾“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。魏书生周弘的赏识教育等等,以全面提高老师的班级管理工作的能力。

  三、与学生交流工作的全面提升:

  班主任与学生的沟通格外重要。成功沟通,往往能使学生在“润物细无声”中受到教育、修正和提高自我。本文结合本人的教育实践浅谈技工学校班主任与学生沟通的艺术。

  1、为学生服务是班主任永远不变的宗旨

  班主任应该致力于学生的学习、生活、工作服务,做学生的良师益友。在帮助学生排忧解难的同时,鼓励学生积极奋发,树立良好的世界观、价值观、学会尊重、学会学习、学会关爱。

  2、培养学生的自信心

  (1)、树立信心。 传统的社会价值观往往把中技学生排斥在好学生的范围之外,对他们缺少必要的关注,使他们普遍缺少自信。我告诉他们只要发挥优势争取主动。那么选择了正确的成长教育,就等于选择了成功。

  (2)、成功激励。 “人性中最本质的愿望是得到赞扬”,老师的表扬是每个学生都期待的收获,作为教师应珍惜学生心灵深处的渴望,积极创造机会不断让学生获取“我能行”的体验。让每一名学生都能体验到成功的快乐、学习的快乐、成长的快乐,养成他们健康、乐观、积极向上的心态。从而克服心理障碍,达到学习目标。

  沟通是理解的基石,是实施针对教育的前提,班主任与学生沟通是班集体建设过程中最重要、最基本的。最大限度地发挥师生沟通的作用,是班主任做好班级工作的基础。

  四、做好班主任工作信心的提升。

  圣贤英烈们的胸怀抱负,奋斗事迹,震撼着多少代青少年的心灵,使他们在仰慕的情感支持下,不断的学习效仿,这就是榜样的力量。我们可以让学生收集名人名言、名人佚事,指导他们阅读名人传记,摘出其中最令人心动的片段,在班上交流,激发他们真、善、美的情感。身边的榜样更有说服力,班主任应及时表扬、赞美同学中间出现的先进人物和先进事迹,及时挖掘他们成长过程中的闪光点。这些看得见、摸得着、活生生的榜样,会使他们自觉不自觉的进行仿效,使班级正气上升,形成主流。总之,激励机制在后进生的工作中起着重要作用。爱迪生曾说过:"相信自己能力的人就会赢"。一个班主任,无论对什么样的学生,都要让他们树立一个信念:"我能行!"、"我一定行!",只要你真诚的告诉他们"你行,你一定行",由衷的相信他们,在后进生的心灵上浇之以爱的甘露,那么,他们就一定行!

  五、对未来的中小学班主任发展前景充满信心。

  经过这次培训使我们学到了很多管理经验和模式,也为我们下一步干好班主任工作指明了方向,相信随着这次培训,我觉得自己还应下更大的努力,争取能把班主任这方面的工作做得更好,使每位学生都能够快乐健康地成长。

第六篇总结范文

  怀着无比激动的心情,我有幸参加了党校第二十六期"党的基本知识培训班"!经过这次在党课的学习,各位老师对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产_党!坚定了我加入中国共产_党的决心,坚定了我为共产主义奋斗终生的信念,感觉自己的思想收到了升华。

  因为父母都是党员,他们的言行一直深深的影响着我,小时候,感觉当党员很光荣和骄傲,现在在我脑海里的,更多的却是作为党员的责任!我深深地懂得共产_党员意味着为共产主义事业奋斗终生,全心全意为人民服务!我入党只是为了更直接地接受党的领导,全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党,我们的国家永远立于不败之地,需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!作为年轻一代,我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命!

  党校开课第一讲的内容便是讲党的性质和宗旨,了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提,努力做合格共产_党员就从这里开始。

  党的性质反映了党的特征,党性是一个立场问题,党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出:"严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果。""党性要求在对事要做任何估计时,都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上。"这就要求共产_党员的立场,旗帜要鲜明,要坚信共产主义。

  党的十二大以来党章把党的性质概括为:"中国共产_党是中国工人阶级的锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。"党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命,是马克思主义建党学说的核心,它关系到党的指导思想,宗旨的确立和贯彻,关系到党的纲领,路线的制定和坚持,关系到党的建设方向,党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益,党的宗旨是全心全意为人民服务,党要坚持不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表人民的利益,中国共产_党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的,在社会主义现代化建设时期,党的领导仍然是取得胜利的根本保证。

  十六大的精神始终贯彻着这次党课的学习。展望新世纪的宏伟目标,我们党要永葆生机和活力,必须始终做到"三个代表"。江_泽民同志关于"三个代表的重要思想,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。

  我们大学生要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前来说,我认为我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,用"三个代表"知道自己的思想和行动,努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心,为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献,更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护,并带领人民不断前进。"

  而且我们要努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用到工作中,创造一定的效益,从另一方面来讲,我们也应在学习,生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手,做到想同学所想,急同学所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党性锻炼。

  这次党课对帮助我们全面、准确、深入地理解十六大精神有非常重要的意义。帮助我们深入了解十六大精神精髓:"坚持解放思想、实事求是、与时俱进"。

  党课有针对性的教育让我们沐浴在十六大的春风中,帮助我们看清了今后努力的方向,促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅!

  但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上,决不可能是一帆坦途,也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产_党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断地实践的过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界,才形成的。在这一过程中,认真、系统地学习,特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产_党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验。战胜所有的困难!

第七篇总结范文

  因为获得一等奖学金的缘故,负责宣传的老师让写一写学习的体会。

  一、书要细看两遍,知识点用笔划出来,理解后记忆,注意运用记忆的规律,考前一定要集中记忆一下,每一遍都要跟习题结合起来;

  二、习题一定要多做几遍,做几遍自己掌握,如果错的太多,就得反复做,习题上的内容一般是重点知识,最好在书上划出来;做练习题时最好用excel做个答卷纸,打印出来,这样做的目的一是省事,二是因为错题一般总是那几道,再复习时只看错题就行了,可节约很多时间。

  三、要注意区别混淆,书上有很多知识点相近,极易混淆,一定要把它写出来,很容易就记住了。如强迫思维与强制性思维,等。

  四、要善于归纳总结,这一点对做技能题很重要,做案例时是有规律可循的,最好自己总结一下。

  五、做问答题我是按根据三原则判断、是否典型症状、自知力情况、时程、原因、程度这个顺序答的。

  六、有时间的按顺序把书上的标题要点抄一遍,对于帮助区分和记忆很有帮助。如常见心里的症状,分认知障碍情感障碍,认知障碍分感知障碍思维障碍注意记忆与智能障碍和自知力障碍,再细分。

  七、把几个测验按类别及书上的标题比较一下,有些指标、特点一经比较很容易记忆和区分。

  啰嗦了这么多其实就几个字,看书、做题,总结,区分。

  顺便说一下,我从09年7月分开始看书,11月份参加国家职业资格鉴定考试,考试通过并获得华夏一等奖学金;我喜欢早起看书,头脑清晰,周围安静,当然这要根据自己的生理习惯了。

  希望对你能有些帮助,祝你成功!

第八篇总结范文

  随着社会的发展,如今整天对着电脑打字,人们写字的机会越来越少,字也写得越来越难看,而且经常提笔忘字……我们手写用的很少了,基本上在电脑面前就可以完成很多任务了。现在很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中,特别是网络对我们的影响,很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了,其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到,效果还比起传统的方法要理想,使很多传统的文化和习惯都失去了他原有的功能。幸运的是,小时候我喜欢写字,在书法热消退的今天,仍然对其热情有加,而且能不断地接触到书法、认识到书法,有学习书法得机会。这个假期,我与书法接触的时间就更多了,真正明白书法不能简单地理解为只是用毛笔书写汉字。

  ㈠ 春联

  1月27日,我参加了由小榄镇宣传文化中心和中国银行小榄支行主办的春联义赠活动,现场为群众书写春联。参加这次活动的除了有老中青年儿童的书法爱好者,还有部分的青年志愿者。过年贴春联是中国最传统的民间习俗,家家户户都会在门的两侧贴上精美的春联。红红的春联承载着人们对新春的祝福和未来的寄托,抒发美好的愿望。近年来,随着人们生活节奏的加快,印刷春联快速兴起,各家各户的笔墨、砚台闲置了,印刷精美、烫金勾边、物美价廉的印刷春联占据了市场。人们也乐得图个省事,挑选几幅自己满意的吉利话,花花绿绿望门上一贴,简单地完成节日里的一道程序。但是我觉得印刷的春联千篇一律,很难表达自己真切的心情。因此,这次为现场的群众和为孤寡老人院书写春联活动,我认为是成功的,而且意义不凡。当我看到前来取春联的群众露出满意的笑容;看到老书法家赏心悦目的春联作品;看到小朋友的积极书写春联;看到青年志愿者的孜孜不倦的服务,我充分地感受到我镇书法艺术事业的繁荣。其繁荣离不开天时地利人和的因素:群众的安居乐业,构件和谐社会,打造文化强镇,天时也;深厚的文化底蕴,物质经济的发展,地利也;政府的重视、企业家的支持、艺术爱好者的积极参与,人和也。同时也让我感受到我们挥毫弄墨的春联,蕴涵着墨的清香、春的喜悦、笔的情深,在我们的手中变成一幅幅好的春联,一幅幅好的春联再配上气韵生动的书法,不但增添了节日的喜庆气氛,又成为一件件赏心悦目的艺术品。参加这次活动,从裁纸、选内容、调金粉颜料、书写、粘贴等,这不仅让我更了解春联文化,还让我更接近社会、更接近生活。今年,家里的春联全部由我来撰写。这样的春联,用词恰如其分,内容随心所欲,不但增添节日喜庆的气氛,而且更能反映自己的愿望。

  ㈡ 读书

  寒假期间,我阅读了《中国书法这棵树》和《书法美学教程》。让我明白了真正学好书法除了在技法方面下工夫之外,还要培养其他有关方面的修养。要多读书,对文学、美学、艺术、哲学等的广泛涉猎,增强对艺术的感悟能力和鉴赏水平。只有头脑聪明起来才能使拿起笔来的手指挥如意、灵活自如。杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的名句,就是这个道理。通过读书,一是提升人文精神,培养人格理想;二是增加传统文化积累,涵养气质和自外功夫。熟读书史,多读书论、文学、哲学、美学、心理学,增强书法的内涵,协调发展,不呢感顾此失彼,书法除写外,更重要的是强调学问修养。

  ㈢ 临帖

  临帖是学习书法的主要途径之一。寒假期间,我临了几个碑帖。从黄庭坚的《松风阁诗》中领会到结体中宫收紧、长笔四展、用笔锋利的黄书特点,还有诗人黄庭坚借景抒情,表达对贬谪生涯的不满,对先师文友的怀念,不屈于当权的决心;从汉《曹全碑》中理解了其“秀丽俊美”的风格特点,全临完800多字,耐心也不可少;从《城隍庙碑》中领略到小篆的笔画细而匀整、圆浑流丽,虽然通篇仅86字,但每笔每划都 要细而匀,明白细节的重要 。我知道临帖的学习过程中,并不只是表面临古人留下的字帖,学习优秀的传统书法,更重要的是体会临帖的学习态度。如果在临帖时,看到某一字或某一笔画不喜欢。不要改写字帖,而是要踏踏实实地去学习揣摩,以这样的砚台度去学习才会学到很多。要对学习中的困难有充分的思想准备,才不那克服所遇到的种种困难,走出“山重水复疑无路”的困惑而达到“柳暗花明又一村”的新境界。

  ㈣ 创作

  学习的最高境界是应用,而应用也是对学习的检验。书法的学习尤其如此,因此,书法的创作是必不可少的。书法作品是一个人综合能力的体现,人的知识修养、基本功、艺术品位的高低,在作品中会充分显示出来。寒假期间,我写了两篇钢笔字和一幅毛笔字。毛笔字我采用了条幅形式中的折扇式,用四个折扇写完了整篇《五柳先生传》,而且落款用了款文一体式,算是自己的一个新尝试。从中我明白到:创作,由于离开了字帖,自己去运用学过的用笔、结体、章法等因素。如果哪一部分学习得不够,一下子就会暴露出来。从学习的角度讲这是好事,这会告诉我应该在哪里加强学习,以弥补自己的不足,使自己的学习变得更具有针对性。如果总是埋头临帖,就不容易发现自己的弱点。

  ㈤ 科研

  寒假期间,我计划在下学期积极参加科研立项,准备申报学生课外科研课题,初定课题名称为《历代书法》。希望在参与过程中,加深对书法的了解,激发浓厚的学习书法兴趣,促进勤于思考习惯的养成,开阔眼界,丰富知识,培养科研精神,锻炼综合能力。

  ㈥ 书法教学

  “从去年秋季学期开始,书法课将成为广东省中小学生的必修课,每周一节,并纳入教学质量考核体系。‘我们的目的不是培养书法家,而是国民教育、文化传承。’陈绍基强调。对于此决定,中小学校普遍反映开设书法课很有必要,但是成为必修课在操作上尚有难度,师资紧缺是最大的困难所在。”

  据我了解,目前各级学校合格的书法师资极缺,尤其是中小学的书法教师的缺口很大。继2005年绍兴文理学院在国内首次开设书法学本科专业后,2006年中央美术学院也开设了书法学专业。以前我曾经渴望过能做些有书法教学的事,考个有关书法的研究生,做自己喜欢的事情,虽然现在离自己的梦想已经很遥远了,也意识到自己将来的职业与书法关系不大,但是我会一如既往地把它作为生活的一部分,坚持自己所热爱的。正如当初我选择书画协会的学术部,都希望离自己的梦想靠近一点。今年暑假,我期望能参加院团委组织的三下乡活动,把自己学习书法的心得与村里的学生交流,希望能给他们一些收获。

  我觉得学习书法,从大的方面讲,是使我们在书写的过程中了解中国文学、历史、古典诗词,体会汉字的美感,培养我们对汉字以及本民族语言的热爱;具体到个体来说,学习书法不仅是掌握一种技能,而且是培养我们严肃、认真、刻苦的习惯,培养高尚的审美情操。因此,开设书法课不只是简单为了让写一手好字或者多培养几个书法家,更重要的是在书法课的教授中穿插更多优秀传统文化的滋养。现在学生就认数理化,这三门课程在10年后大学毕业参加工作基本用不上,而二十年以后能和英语打上交道的人更少了,三十年以后基本上中学学的内容忘得差不多了,能够跟随自己一生的就是这笔字。所以,我觉得书法教学是非常有必要的。而我也希望自己能够有更多的机会去接触书法教学,能够传播书法。

  从书法中,我得到了很多,学习了很多,也领悟了很多。

  第一,我知道学习书法,不能为了写字而写字,那样只能是字匠。只会书法,没有学问修养,与写不出好文章,只能称之为写字匠或职业抄书手;而有好文章和较高的学问修养,不会书法只能称之为作家,与艺术无缘。书法作为艺术门类之一的汉字书法,其关注的重心是审美,要求把字写得美,写出神采,要求在精熟的书写技法的基础上,融入自己的审美情趣、个性气质等。清代学者刘熙载在《艺概·书概》中说:“书也者,心学也。”又说:“书,如也,如其字,如其才,如其志,总之曰如其人而已。”

  第二,我明白学习书法,不能追求立竿见影的效果。无论做什么,只要我们有所投入,总能得到回报。学习书法也一样,尽管不是每个学习书法的人都能成为书法家,不过至少想把字写得漂亮一些,或者说能拿得出手,是大多数人的想法。因此说,在学习书法的时候,首先要去除急于求成的心理,要有耐心、有毅力、循序渐进。

  第三,由于工作、学习、生活节奏的加快,我们的心理也发生了变化。我们急于求成、心浮气躁,总想快一点成功,早一点成名。但是,社会的发展、科技的进步,使我们要学的知识和要解决的问题越来越多,而认真、踏实、充实的学习书法时间越来越少。不过只要有学好书法的热情和信心,就总会挤出时间来的。由于出自真正的热爱,所以我一有时间又会练练书法。学习书法,不仅能提高艺术素养,还能磨练性情,去除浮躁,是修身养性的好方法。

  总之,感恩书法,感恩书法给予我所有的一切;也感恩所有在书法这条“漫漫其修远兮”的道路上以不同方式和不同程度给我支持和帮助的人。书法潜移默化地影响着我的人生,看看书写写字,写写字看看书,这已成为我喜欢的一种生活方式。我爱书法!

第九篇总结范文

  为期两天的寒假期学习培训结束了,在动员大会上,中心校王林校长以《转变必有新出路,发展才是硬道理》为题,热情洋溢地作报告。报告全面分析了当今的教育形势,总结了中心学校2008年的教育教学工作情况,并对2009年的教育教学工作做了具体的部署。通过学习,我受益匪浅,作为新时代的教育工作者,只有尽快的调整自己的工作方式,转变自己的观念,重新定位自己的角色,不断挖掘自己的潜能,才能使自己的工作能够达到新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会:

  (一)校长要具备有改革的勇气和思路。校长是一所学校的管理者和经营者,学校要办强办大,校长首先要具备有改革的勇气和思路,积极地为教育寻找和开辟一条更加宽阔的能够真正育人的大路,要尽可能给教师创造一种宽松而自由的心理环境,让教师们大胆探索,努力创新,从而使教师的潜能得到最大限度地发挥,并且能够在自己的实际教学中要做到勤思考,敢创新。

  (二)教师要不断学习先进的教育理念。新时期的教育对小学教师的教育素养提出了新的要求。如果教师的教育思想不更新,只能是 “穿新鞋,走老路”,不能取得预定的效果。由于小学生对小学教师的依赖性较强,所以,小学教师在小学生心目中是绝对的权威。不少小学教师也习惯于以传授者、管理者自居。师生中形成了一种“我讲你听,我管你从”的不平等关系。长此以往,当学生进入大学或参加工作以后,明显地带有被动学习的特征,难以适应进入新的环境。作为新时期的教师应尊重学生的人格,关注学生个体差异,满足他们不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。在教学过程中,强调师生间、学生间的动态信息交流,通过广泛的信息交流,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充。彻底改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。

  (三)教师应主动加强自身创新能力与实践报告能力的培养。新时期的教育工作对小学教师的创新能力与实践能力提出了较高的要求。学生改变了接受性学习,强调体验性学习,要求学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用自己的心灵去感悟。要指导学生进行体验性学习,教师的创新能力与实践能力明显摆在十分重要的地位。教师只有具备较高的创新能力和认真研究改进教育实践,才能使学生提前获得教育教学的实践经验,营造良好的校园氛围,从而培养学生的创新意识和创造性思维。

  (四)教育转变光有胆量不行,还要有点想法。教育教学工作不能蛮干,一旦出了差错损失的不是可以再生产的物质财产而是一个个实实在在的人。教育转变与创新仅有了想法还不行,还要有吃苦耐劳的精神,今年是牛年,每一位教育者都要发挥老黄牛的精神,做好吃苦的准备,因为我们必须实实在在的做点什么才可能有所收获。我认为我们急待解决的是如何去培养学生的学习兴趣,因为只有学生对学习产生兴趣以后才能发挥学习的主动性,我们所要求的一系列的东西才能够顺利展开。教育改变与创造肯定有风险,我们要灵活的针对自己的学生去调整教学,要辛苦的扎实的去想些策略去做点实实在在的事情。树立一个正确的观念,教学不是做秀,

  潜心的研究教学,取得实在的教学成效才是我们的立足之本。

  作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念,注重知识的更新与多元文化素养的培养,善于倾听,善于学习,多从其他教师身上博取智慧,广泛采纳意见,并对自己的教学行为进行及时的反思和改进,在工作中不断研究、创造、发展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。

第十篇总结范文

  怎样去感恩?感恩又是什么?我们应该去感谢谁?今天,一堂别开生面的报告会,解开了我心中的疑问。

  今天,学校开展了《倡雅行 讲文明 习礼仪懂感恩》大型报告会,请了一位专家来给我们讲解感恩的意义。

  我们早早地来到操场,刚坐下主持人已经开始讲话了,吵闹的操场立刻鸦雀无声。这场报告会的主角——许老师上场了,他告诉我们,感恩是幸福的真谛,我们要学会感恩,懂得感恩,许老师给我们讲了一个故事,叫《感恩的心》:有一个先天失语的小女孩,她的爸爸早已过世,只剩下她和妈妈相依为命,小女孩每天黄昏的时候都会在门口等妈妈,妈妈回家的时候,是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每次回家,都会给她带来一块小小的年糕,一天,小女孩站在门口等妈妈,但这次,她等到了很晚,妈妈都没有回家,小女孩决定去找妈妈,她跑了很远,在泥泞的路上滑倒了多少次,她在路边找到了妈妈,可是妈妈却再也不能醒来了,小女孩突然发现妈妈的手中还紧紧地握着一块小小的年糕,小女孩捧着年糕哭了很久,但就在那个风雨之夜她变得坚强起来。她擦干眼泪,用手语一遍一遍地做着那首《感恩的心》坚强地独自面对生活中的风风雨雨……

  母亲是伟大的,在一次大地震中,一位母亲用自己的身躯为孩子撑起了一片天空,母亲写了一条短信:“宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你!”这条短信让千千万万的人落泪,让千千万万的人感动。

  “滴水之恩,当涌泉相报”那么,母亲与老师,又为我们付出了多少?不再是普通的水滴了,而是一片无边无际的汪洋大海啊!没有母亲,我们怎能来到这个花红柳绿、鸟语花香的世界上呢?没有老师,我们怎能学到知识?

  当我们在操场上尽情玩耍的时候,老师还在办公室里辛苦地备课,当万家灯火熄灭,夜深人静的时候,还有一盏灯亮着,那是老师的灯光,老师还在辛苦地批改作业,老师把知识给了我们,老师为我们付出了许多。

  我们要用一颗感恩的心去生活,感恩生命中的每一个人。

第十一篇总结范文

  期末临近尾声了,考后进行总结有助于成绩的提升。下面是范文网特意准备的初二期末总结范文两篇,供各位阅读,希望看完后内容让您有所收获和启示。

  【初二期末总结篇一】

  八年级对于一名初中学生来说是富有挑战性的一年,它是决定学生初中生涯成败的关键一年。从行为习惯、德性的形成来说,是逐渐告别幼稚,走向成熟的起步年。从学习任务来看,八年级又是整个初中学习中承上启下的关键一年。既要把基础知识打扎实,又要为初三的学习作好充分的铺垫。八年级的学生要做好的事情太多了。因此,作为班主任,我深知自己肩负的责任重大,在平时的工作中,我不敢有丝毫的懈怠,尽我所能,既做他们的严师,又做他们的知心朋友。

  凭借自己班主任工作经验,并且根据初二的特点,我首先做的事情是组建一支班干部队伍,让那些品学兼优的学生担任班级的各种职务,让他们来引领班级的全体同学,向着良性的方向发展。作为班主任,我一方面利用一切可能的时机去锻炼他们,充分发挥他们的工作能力,另一方面,又对他们进行教育与培养,使他们树立为集体服务的光荣感和责任心。对于班干部我从不掩饰他们的缺点,积极引导他们去扬长避短,努力使其达到卓越。,向他们提出更高的要求:努力学习,团结同学,以身作则,使他们能真正成为老师的好助手,同学的好榜样。

  作为班主任爱一个好学生容易,但要关爱全班每一个学生,尤其是行为习惯偏差的学生 ,是十分不容易的。本学期我带的初二,学生整体给人的感觉是思维活跃,反应敏捷,但有时组织记律松散,缺乏自我约束能力。如今的学生已是今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自我意识强。但他们身上又有着现代青少年的共同弱点:缺乏勤奋刻苦的拼搏精神,以我为中心,缺乏关爱意识。

  这些都表现在他们的一言一行之中:课间十分钟不文明休息,两分钟预备铃无动于衷,排队出操自由散漫,上课注意力不集中,针对这种种现象,我就利用班会课、晨会、午会等一切可利用的机会,向学生提出规范化的要求,教育他们做一个懂礼貌、知荣辱、爱学习的象样的学生。墙上张贴着“八荣、八耻” 的宣传资料,我一次又一次地与学生一起逐条逐句 地学习,体会其含义,使之成为学生的行动指南。同时对于他们身上的每一点进步,我都能及时地发现,也总是及时地给予表扬,以此来培养他们的自信心和上进心。

  对于班中的大小活动,我都会认真地参与,和学生一起出谋划策,有时是他们的指导员,评论者。有时是他们忠实的聆听者和观众。如我和学生一起参加社会实践活动,一起策划、组织班级主题班会(如:中华传统美德主题活动),一起参加家长会,一起出刊班级黑板报,一起参加体育健康周的各项活动,一起做班级值日生工作,一起完成《班级成长手册》的每一个栏目。通过这样一系列的互动,学生的集体荣誉感更强烈了,班级也更有凝聚力了,师生间的关系也变得越来越融洽了。 以上是我本学期班主任工作的简单回顾。

  班主任工作实践,让我体会到了它的甜酸苦辣,也更让我坚信了这样一个信念:要当好一个班主任需要一种坚韧,一种淡泊,一种奉献。下面是我的一些感想。班主任的工作需要年年岁岁的延续,延续一种不变的情结。两袖清风,坚守三尺讲台。忙碌、单调、繁琐、劳累充斥了整个的身心。它需要有“俯首甘为孺子牛” 的舍我精神,更需要有“淡泊以明志,宁静以致远”的脱俗境界。只有这样才能诠释“学高为师,身高为范”这句话的真正内涵。我愿尽我全力,做一个称职的学生的“师”和“范”。

  【初二期末总结篇二】

  初2的一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.

  时光飞逝,斗转星移。转眼成为初二学生已过去一学期了。。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。

  我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:

  出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

  在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

  在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。

  时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。

  在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

  在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

  以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

第十二篇总结范文

  个人社区参观学习总结

    近日,我有幸参加了县委组织部组织的到xx龙村和江北建北社区党建参观学习。通过参观考察学习,使自己对基层党建工作有了更加深刻的认识,受益良多,具体来讲有以下几点体会。

   

    一是加强班子建设是基层党建的首要任务“海龙经验”告诉我们,发展才是硬道理,但发展更需要有一个坚强的领导班子队伍。我们要实学好用好“海龙经验”,“选准一个好书记、带好一个好班子”。在今后的工作中,我们应该从海龙村“能人治村”的经验得到启示,从挖掘品格优秀、带头致富能力强、擅长组织协调的人才入手,配强村能班子队伍。二是加强队伍建设为基层发展培育力量海龙村发展突飞猛进的根本在于高度重视“三万计划”人才培养和认真落实“三项制度”。因此,在今后的工作中,我们要充分发挥驻村干部的协调能力、“三支人员”的专业优势以及大学生村官的年轻活力。要深化完善“三项制度”,提升基层党建科学化水平。认真学习好海龙村以畅通渠道“说事”、落实责任“理事”、民主决策“议事”、整合力量“办事”、公开反馈“评事”、巡查回访“督事”为内容的“六事”民情工作法,把联系服务群众的工作落实到户、到人,畅通了上情下达、下情上传的通道,把党员群众的力量拧成一股绳。

   

    三是发展壮大村级集体经济才是硬道理经济基础决定上层建筑,只有农村经济发展了,村民富裕了,农村党组织的凝聚力和战斗力才能更强。目前当我们农村集体经济“空壳村”还大量存在,村干部个人也还比较贫困,谈何去带领村民致富。因此我们要充分结合本镇肉兔产业大发展和县委、县政府正式命名我镇为“肉兔养殖产业园”的契机,把破解集体经济“空壳村”作为加强农村基层党建的首要任务。

   

    四是加快党建示范点建设促提档升级党建规范化是建北社区党建工作最大的特色。硬件设施大气,党建元素随处可见,软件资料翔实而具体。因此,在今后的工作中我们将以关于加强基层党建示范点建设为契机,认真工作开展综合化、基础建设标准化、实践经验特色化、展示效果形象化、学习推广普及化的“五化”要求,扎开展好“三项建设”、深化“三项制度”、推进“三百工程”、构建城乡统筹基层党建新格局、开展创先争优活动特别是推行“一讲二评三公示”、推进基层党建特色项目建设“六项”工作,以点带面整体提升我镇基层党建工作水平。

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